為堅定理想信念，進行“井岡山時期馬克思主義中國化‘兩個結合’理論發軔研究”，蘇州大學“哲學＋”實踐團在王一成老師帶領下，于8月上旬赴全國青少年井岡山革命傳統教育基地（以下簡稱團中央井岡山中心）開展紅色研修專項實踐活動。8月3日，團隊在風采展示中盡顯青春蓬勃朝氣，在三灣改編情景教學中感悟與實踐革命智慧，在課題領隊會上與中心教研處滕永琛處長碰撞哲思火花。
　　“可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。”風采展示活動中，蘇州大學“哲學＋”實踐團與星芒計劃實踐團，齊聲朗誦毛澤東同志1965年重上井岡山時創作的《水調歌頭》。兩隊成員朗誦得有氣勢、有感情，帶領在場觀眾回望歷史、展望未來。“哲學＋”實踐團學生負責人成一涵向基地領導老師、其他學校實踐團隊介紹課題要義：“團隊此行，是要研究井岡山時期馬克思主義中國化‘兩個結合’理論何以發軔，對革命進程以及中國式現代化征程的重要意義。”兩隊成員展示完畢，現場響起熱烈掌聲。

　　“三灣改編前，中國共產黨是否擁有一支獨立的軍事武裝？”“并沒有。”三灣改編情景教學課開始，主講人顏麗娟老師與團隊的互問互答，點燃了課堂氛圍。顏老師用嚴謹的表述、鮮活的視頻、生動的案例，以情景教學法詳細講解三灣改編的必要性、具體內容與歷史意義。聽顏老師分析三灣改編舉措以及解決的問題時，團隊成員不由地為毛澤東等同志的英明決策點贊。情景再現環節，課堂全體學員被編為一個“連”，“哲學＋”的老師、同學們恰被分在同一個“班”。顏老師請學員們將三灣改編中蘊藏的管理智慧運用到“班”的建設中。“哲學＋”的老師和同學們踐悟民主、團結的智慧，充分發揮每個人的聰明才干，齊心協力完成“班”的建設。“羅霄山腹探真理，星火光中悟哲思。”響亮的“班”訓盡展蓬勃朝氣、必勝信心，凝練出團隊的實踐主題與目標，鼓舞人心、催人奮進。

　　晚飯后，帶隊老師王一成參與課題領隊會，會后與井岡山中心教研處滕永琛處長就課題價值、課題實施方案與主要內容、課題預期成果展開交流討論。“課題將結合三大地方特色文化，深挖井岡山革命時期‘兩個結合’的具體道路，”王老師分享道，“我們的思路是深入到具體的中國革命道路中，闡述井岡山時期‘兩個結合’到底是怎么發軔的，發軔的過程以及對中國革命、建設和新時代新征程的深刻影響。”滕處長充分肯定了課題的研究價值與課題實施總體規劃，建議課題研究從細微處著手，找到合適的切入點，鼓勵團隊認真梳理文獻、用心開展調查研究，產出高質量報告或論文，并形成決策咨詢。

　　實踐首日，蘇州大學“哲學＋”實踐團與星芒計劃實踐團一同合影，留下青春印記，共呼信仰之聲。

　　接下來，“哲學＋”實踐團將在團中央井岡山中心的安排指導下，在學校、學院的關心幫助下，認真開展專項實踐，扎實推進課題研究。