為深入傳承非物質文化遺產(chǎn)，讓青春力量賦能傳統(tǒng)技藝，7月3日，巢湖學院計算機學院“青藤結夢”柳編非遺傳承與關愛留守兒童實踐團走進阜陽黃岡鎮(zhèn)姜莊村，以柳編非遺為核心開展沉浸式實踐活動。團隊成員在親手編織中觸摸技藝溫度，在與匠人對話中探尋傳承密碼，讓“實踐”成為連接傳統(tǒng)與青春的紐帶。
　　
　　踏入姜莊村中，空氣中浮動的柳條清香便指引著方向。實踐團直奔村內(nèi)的柳編工坊，在吳師傅的帶領下，實踐團的“柳編實踐課”正式開始。第一步是選料，工坊角落堆著剛收割的杞柳，吳師傅教大家如何辨別“好苗子”：“得挑直徑三毫米左右、無蟲眼的，表皮要光滑，像這樣輕輕一折能彎成圈不斷的，才是‘上等料’。”成員們蹲在柳堆里逐一挑選，有人誤把較粗的柳條當“好料”，吳師傅笑著糾正：“編細活就得用細條，就像繡花要用細針，急不得。”
　　
　　選好的柳條需經(jīng)浸泡軟化，吳師傅特意準備了大木桶，將柳條按粗細分類浸泡。“夏天泡6小時，冬天得泡一整天，讓水分慢慢滲進去，這樣編的時候才聽話。”等待間隙，他和另一位馬師傅演示起“起底”技法——將五根柳條十字交叉固定，再以“壓一挑一”的規(guī)律編織底座。隊員們圍在一旁，用手機錄下步驟，有人邊看邊在筆記本上畫示意圖，生怕錯過關鍵細節(jié)。
　　
　　圖為馬師傅展示起底技法 劉夢雲(yún)攝
　　
　　真正的挑戰(zhàn)在動手編織環(huán)節(jié)。實踐團成員從簡單的方形籃子開始嘗試。看似輕松的“人字紋”，實操時卻狀況百出：有的成員力度沒掌握好，柳條一折就斷；有的沒找準穿插規(guī)律，編著編著就亂了章法。“手腕要松，讓柳條順著勁走。”吳師傅穿梭在成員間指導，握住隊員的手調整角度，“你看，這根壓下去，那根就得挑起來，跟下棋落子一樣，得有來有回。”
　　
　　圖為吳師傅指導成員動手實踐 盧洪蕊攝
　　
　　實踐中，團隊在與吳師傅的交流中發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)柳編的“現(xiàn)代困境”：吳師傅提到，年輕人嫌編柳編耗時費力，更愿意外出打工，不少復雜技法面臨失傳。“我們可以幫柳編‘觸網(wǎng)’啊！”成員們結合專業(yè)提出建議，計劃用視頻剪輯記錄吳師傅的編織步驟，做成“一分鐘學柳編”短視頻；還設計了“柳編+二維碼”的文創(chuàng)方案，讓每件作品都能“講述”自己的故事。吳師傅聽后連連點頭：“你們這些法子新鮮，能讓更多人看到柳編的好，這門手藝就有盼頭了。”
　　
　　夕陽西下時，實踐團成員與吳師傅并肩坐在工坊門口，手中的柳編作品在余暉里泛著暖光。“以前只在課本里見過非遺，今天親手摸到、編過，才懂它不是老古董，是能捏在手里的文化。”團隊隊長感慨道。此次實踐，不僅讓學子們學會了柳編技法，更讓他們明白：傳承非遺，從來不是簡單的模仿，而是用雙手接過前輩的接力棒，讓古老技藝在青春的實踐中煥發(fā)新生。