大學開展各種活動,極大的豐富了學生的校園生活,開闊視野,增強學生對學校的歸屬感。以下是小編整理的大學校園特色活動方案，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。  
大學校園特色活動方案1  
一、活動主題  
“走近大學生”辯論賽  
二、活動目的  
豐富同學們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著“公平競爭，力爭第一”的精神，提高同學們的思辨能力，團隊的組織和團結協作能力，促進學生間的思想感情交流。組織城管院辯論隊。  
三、活動對象  
大一新生，每個專業派出兩個隊。  
四、活動時間  
觀看辯論賽錄像：x月x日(即舉辦辯論賽觀影學習交流會)  
活動宣傳：在學校食堂張貼畫報，寢室樓、教學樓張貼海報，以及學習部城院下班來宣傳此次活動。在報名之前我們將利用晚自習時間在城市管理學院各班進行宣傳并組織各班于多媒體教室進行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對其進行相關的辯論賽知識講解以便在比賽時有更好的發揮。  
抽簽：x月x日  
評委培訓：x月x日晚自習  
初賽：第四周(x號、x號每天分別兩場)  
復賽：第五周(x號進入復賽的班級抽簽，x號復賽兩場先后進行)  
決賽：第六周(x號進入決賽的班級抽簽，x號決出冠)  
五、活動地點  
教學樓  
六、比賽評委  
1、輔導老師、城市管理學院了團總支學生會主席團(共四名)  
2、每班學習委員為大眾評審(共九名，按少數服從多數原則，合計一票。)  
七、活動流程  
初賽：各隊派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級晉級復賽。  
復賽：晉級班級抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場比賽同時進行，各場比賽獲勝班級爭奪冠軍，余下兩隊爭奪第三名。  
決賽：晉級班級抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。  
八、辯論賽程序  
1、主持人介紹參賽隊及其所持立場  
2、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹  
3、主持人介紹評委  
4、主持人介紹比賽程序(總計28分鐘)  
開篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘  
攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒  
攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個問題(每次提問不超過10秒每次回答不超過20秒)1分30秒  
小結攻辯階段正方三辯1分30秒  
小結攻辯階段反方二辯1分30秒  
自由辯論雙方開始進行自由辯論(正方先)各5分鐘  
總結陳詞雙方四辯總結陳詞(反方先)3分鐘分鐘  
5、主持人宣布比賽開始  
6、主席宣布比賽結束  
7、評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分  
8、主持人宣布比賽結果  
九、獎項設置  
比賽決出前3名，優秀辯手3位，優秀班級組織獎1個。頒發證書，給予適當的物質獎勵。  
十、經費預算  
多媒體教室租借費__x元。(__元一次，看辯論賽錄像一場，決賽一場)  
大學校園特色活動方案2  
為了豐富我校學生的校園文化生活，提高學生的身體素質和積極性，全面推進職業教育，增進各班級與各年級同學之間的交流，決定從即日起，舉行學生籃球比賽，活動安排如下：  
一、比賽日期與地點  
時間：__月__日黨團活動課正式開始(根據天氣情況;如有調整另行通知)。  
地點：學校籃球場。  
二、活動方式  
1、各班組成參賽隊，各組選派5名同學參賽，2名(含2名以上)同學替補和一名隊長。  
2、各班沒有參賽的同學由班主任組織成拉拉隊。  
三、比賽方法  
比賽一共分為a、b、c三個組;a組為男子組;b組為女子組;c組為男、女混合組(男同學3名，女同學2名參賽)。  
四、比賽規則  
1、比賽規則將基本參照國際籃聯籃球規則并根據實際情況做出一定改動。  
2、比賽采用上下半場制，每半場的比賽時間為二十分鐘，中場休息五分鐘。  
五、活動組織  
1、組織部門：__學校政教科、校團委、學生會。  
2、比賽裁判：__老師及學生若干。  
3、比賽計分、計時：校團委。  
4、比賽場紀律維持：學生會紀檢部、體育部。  
5、衛生責任：各班拉拉隊打掃所站位置，學生會衛生部進行監督和協助。  
6、后勤保障：學生會生活部、文藝部及各班后勤保障人員。  
六、比賽注意事項  
1、本次比賽是以團結進取、友誼第一為目的;一切都得尊重裁判判罰、遵守規則，文明比賽，不得請外援(參賽運動員必須為本班在校學生，各隊員請備好球服)。  
2、各隊必須準時到達指定比賽場地，有事者必須提前向舉辦部門領導說明，如無故遲到5分鐘，當棄權處理，并判給對方勝。  
3、每場比賽學生會派出協助人員，主要任務是協助比賽正常進行。  
4、各班注意學生安全，實行班主任負責制，學生管理處干事協助管理。  
七、獎勵  
(一)獎勵項目  
1、第一名。  
2、精神文明獎一個。  
3、有價值球員(男、女mvp)。  
(二)獎勵內容  
1、第一名，加班級操行分50分/組，獎狀一張，紀念照片每人一張。  
2、精神文明獎獎勵一組，加班集操行分30分，獎狀一張。  
3、有價值球員(男、女mvp)獎勵精美紀念品、榮譽證書。  
大學校園特色活動方案3  
為響應大學生社團文化節的號召，為學院發掘羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業余文化生活，培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質。并推動我院羽毛球運動的發展。特舉辦首次“__x”羽毛球比賽，具體規程如下：  
一、參加對象：  
__x學院__羽毛球社新成員及本院學生  
二、報名時間：  
20__年__月__日——20__年__月__日  
三、活動地點：  
搏擊館內  
四、比賽項目：  
男單、女單  
五、活動安排：  
比賽中執行國際最新的羽毛球規則，另加補充如下：  
(1)若比賽無故棄權或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格。  
(2)采用單淘汰制進行預賽。  
(3)每場比賽采用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球。  
(4)比賽前10分鐘到場，遲到5分鐘視為棄權，對手直接晉級，時間以裁判時間為準。  
(5)本次比賽比分在20平時，允許加分，加到30分，而只有一次機會。  
(6)擲硬幣：每場比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發球權或挑選場地的優先權。贏方選剩的那項權利歸輸方所有。  
(7)合理發球：球員必須站在本主發球區向位于自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發球區域內才有效。  
(8)為了保持比賽公開、公正的原則，比賽裁判全部由本協會提供安排。  
單打：  
1、發球員的發球次數為雙數時，雙方運動員均應在各自的右發球區發球。  
2、發球員的發球次數為單數時，雙方運動員均應在各自的左發球區發球。  
3、發球員和接發球員應交替對擊直至“違例”或“死球”。  
六、宣傳計劃：  
本次比賽的宣傳：制作一展板，輔以一條橫幅、學院廣播臺宣傳;  
七、獎品設置：  
比賽取前三名頒發獎品及證書;  
八、獎品待定：  
____  
____  
____  
九、經費預算：  
比賽表格及費用15元  
比賽用水費用20元  
比賽用球費用60元  
比賽器材：球網6/28=148元  
球架  
球拍60/4=240元  
彩色膠帶：30元  
總計：__x元  
院團委、__羽毛球社  
策劃書、負責人：__x  
聯系電話：________  
__年__月__日  
大學校園特色活動方案4  
今年是__師大__學院__年華誕，這在我校發展是一個重要里程碑，是學校幾代人憑著“知術欲圓，求旨須直”的校訓創造出的輝煌成就的一年，是學校拼搏奮進、再創輝煌的新起點。校慶文藝晚會是慶典工作的重要組成部分，是繼承優良傳統，展示辦學成就，振奮師生精神的重要形式，根據校慶籌委會要求，特制定如下策劃方案：  
一、主題  
回顧光榮歷史，展望美好未來  
二、名稱  
流金歲月(暫定)  
三、舉辦時間  
時間：20__年x月  
場次：一場(彩排兩場)  
時長：100分鐘  
四、演出場所  
__大學生活動中心  
五、主辦單位  
__師大__學院  
1、形式：一臺以演員與觀眾現場互動為特色，以歌曲、器樂演奏、歌舞、舞蹈及曲藝小品等為表演形式的大型綜藝演出。  
2、本臺晚會以晚會主持人身份出現的主持，只出現在晚會的開場與結尾，中間的串聯將由紀實風格的專題片節目(用大屏幕播放)進行銜接和貫穿。  
3、舞臺美術將以民族性與現代化相結合，突出和強化電視特點，將大屏幕融入節目，產生語匯的特殊設計。  
4、燈光音響設計：晚會的具體節目有了雛形之后，燈光音響部門根據導演的要求，小品的腳本，歌舞的音樂及分鏡頭本(沒有分鏡頭本的應問清出場人數、服裝顏色、手持道具、有否特殊要求等情況)，主持人的位置，節目的順序編排等逐個逐步地設計用光。在彩排“走臺”階段根據每個具體節目的調度、造型以及情緒、氣氛來調整燈位和色溫。  
六、宣傳口號(布置于場地四周)  
1、熱烈慶祝__師大__學院建校__周年!  
2、弘揚傳統，凝聚力量，繼往開來，再創輝煌!  
3、堅持與時俱進，不斷開拓創新。  
4、愛我學校，興我學校，強我學校。  
5、新世紀，新發展，新學校。  
6、振奮精神，再創佳績，迎接建校__周年。  
7、共商母校發展大計，共創母校美好未來。  
七、觀眾  
主體觀眾：全校師生  
特邀觀眾(嘉賓)：上級和兄弟單位領導、部分校友和學生家長、新聞媒體等。  
這些特邀嘉賓可以為也有能力為晚會提供經濟上的支持與贊助。校慶聯絡組必須作好他們的工作。他們的出席必將成為晚會的亮點與風景，必將提高演出的檔次與知名度。  
八、演員  
本校師生和校友  
九、主持  
(一)人選：  
主持人是這臺晚會的靈魂，也在一定程度上決定著晚會的成敗。擬設置4位主持人，男女各2位。初步設想2位播音主持專業的在校生男女各1位，  
(二)要求：  
1、要求外在形象好，氣質成熟，普通話標準，音色好;  
2、富有激情與感召力，能充分表達出演出的主題;  
3、能調動演員和觀眾的情緒與激起演員與觀眾之間的互動，還要適時加以引導和總結，以保證節目的順利進行。  
十、節目  
(一)晚會結構采用板塊式結構  
第一板塊“奮斗”，大屏幕播放從省委黨校辦學到校區的籌建和建設過程的專題片，定格在新校區的全景畫面上，四位主持人出場，簡單的開場白和介紹特邀嘉賓后，音樂響起，開場歌舞，歌曲，小品，鋼琴伴奏詩朗誦等節目  
第二板塊“輝煌”，大屏幕播放學校取得的各種榮譽的專題片，定格在音詩畫《瞬間的永恒》一組優秀的獲獎照片，歌組合《明星名曲》，小品，獨唱，快板與舞蹈等節目  
第三板塊“展望”，大屏幕播放mtv組合，戲曲聯唱，民俗歌舞，晚會主題歌，主持人出場，背景音樂，全體演職人員上臺······  
(二)要求：  
1、發揮各方面的積極性，豐富節目形式，保證節目質量，體現學校整體水平。  
2、前期，結合校園文化節，組織各級、各類節目的展演活動，評出優秀節目參加校慶晚會演出，對優秀節目給予獎勵。  
3、邀請專業人士對整臺演出進行藝術指導和加工以及統籌。  
十一、經費的籌措與管理  
(一)籌措方式：  
1、學校撥款;  
2、接受單位或個人的贊助;  
3、其他。  
(二)管理模式：  
經費籌措之后，直接存  
大學校園特色活動方案5  
一、活動背景  
在這個物欲橫流的社會中，一些人變得虛華浮躁，很少有人會靜下心來想如何感恩他人，回報社會。學會感恩，喚醒生命中那最美最純真的感恩之心，讓我們的生活處處充滿溫馨，讓我們彼此的心更進一步。  
二、活動目的  
每年11月第四個星期四是西方傳統的感恩節。雖然是西方節日，但感恩一直是中國的傳統美德，擁有一顆感恩的心是每個人都應該具有的。  
通過此次活動，讓同學們用心靈去感受，在心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或是對手，都能以一顆感恩的心去面對。  
三、活動意義  
為豐富校園文化生活，營造積極向上，清新淡雅，健文明的校園文化氛圍，推動校園文化建設，濃厚學術氛圍，提到學生綜合素質，展現我院學生的風采，體悟文學內涵，感受文字魅力，鍛煉學生寫作的能力。  
四、活動主題  
以“成長二三事”和“感恩”為主題。  
五、活動主體  
1、活動時間：征文時間11月9號到17號  
評審時間11月19號到21號  
頒獎時間11月22號  
2、活動對象：x師大全體學生  
3、主辦單位：__新聯學院明庚文學社  
學生社團管理委員會公益服務部  
4、協辦單位：夢想話劇社，相聲小品協會，樂援社，POP音樂協會  
六、活動內容  
1、以征文的方式，題材不限，參加者可自由發揮。比賽評出一，二，三等獎及優秀獎。并在青年活動中心隆重頒發獎項。  
2、在青年活動中心舉辦“征文比賽頒獎典禮”。并由協辦社團表演以“感恩”為主題的節目。  
七、活動宣傳  
1、宣傳方式：制作宣傳板，聯系各班宣傳委員在各班宣傳，以及在新聯樓大廳設值班點進行宣傳。  
2、征文方式：在新聯樓大廳設值班點  
聯系電話：____  
3、后期宣傳：辦板宣傳征文比賽結果  
八、活動流程  
征文流程：由我社社員在新聯樓大廳值班，參加者可把征文交到新聯大廳。  
審稿流程：請專業人士進行讀稿、評審，并有我社的編輯部人員協助審稿，最終評出一、二、三等獎及優秀獎。  
頒獎流程：  
①由主持人介紹此次比賽，并說明比賽評分規則  
②請審稿評分老師對此次參賽選手的文稿做綜合點評  
③依次向優秀獎，三等獎，二等獎，一等獎頒發獎項  
④由選手代表上臺發言  
⑤頒獎典禮期間，由協辦單位表演節目  
九、資源需要  
1、人力資源：主持人2名(一男，一女)  
2、物力資源：宣傳板2塊  
話筒2個  
獎項證書10個  
3、地域資源：青年活動中心  
十、安全事項  
1、注意在青年活動中心的會場秩序，杜絕火災隱患。  
2、當危險發生時工作人員應及時作出處理，做好應急準備，保持會場安全。  
入專設的銀行帳戶，資金的使用，一律先編制預算，再決定是否列支。