第一、高校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置存在一定的滯后，開設(shè)的課程也很雜，各方面的計(jì)算機(jī)課程都講一些，而且偏重理論基礎(chǔ)的培養(yǎng)；而企業(yè)招聘越來越傾向于招聘拿來就用的實(shí)用型人才,要求進(jìn)入公司很快就要融入公司為公司帶來效益。然而應(yīng)屆畢業(yè)生，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在成功就業(yè)高薪IT職位的道路上舉步維艱。

第二、大部分在校大學(xué)生對(duì)自身缺乏良好的職業(yè)定位，沒能對(duì)自己將來的職業(yè)發(fā)展有清晰的規(guī)劃，對(duì)畢業(yè)求職所做的準(zhǔn)備不夠充分，覺得只要是IT類的職業(yè)都可以勝任，這也是很多高校畢業(yè)生找不到理想工作的重要原因。目前IT業(yè)人才供求存在嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)化失衡。由于廣大在校生對(duì)行業(yè)動(dòng)態(tài)不甚了解、很多同學(xué)往往盲目隨大流，造成某些職位嚴(yán)重供過于求（如：網(wǎng)絡(luò)管理員、平面設(shè)計(jì)人員），而有的IT職位（如：軟件工程師）卻很難招到合格的人才。所以在校學(xué)生多了解IT行業(yè)人才需求動(dòng)態(tài)非常重要。選準(zhǔn)一個(gè)職業(yè)方向就要有意識(shí)地去積累相關(guān)的技能和工作經(jīng)驗(yàn)，到畢業(yè)求職時(shí)，如果能夠和一個(gè)具有一兩年工作經(jīng)驗(yàn)的人一樣，迅速地進(jìn)入工作狀態(tài)，達(dá)到真正的"學(xué)習(xí)和工作無縫對(duì)接"，就業(yè)競爭力自然會(huì)明顯高人一籌。薪水自然就會(huì)上去了，畢竟技能和薪水是成正比的！

今日?qǐng)D靈建議職業(yè)定位最好在大二、大三就開始。這個(gè)時(shí)期同學(xué)們要有意識(shí)的多留心一些招聘信息，看看哪些行業(yè)有較好的發(fā)展前途？這些行業(yè)有哪些職位需求？這些職位都需要掌握哪些方面的技能？以便自己提前做好準(zhǔn)備。現(xiàn)在，很多同學(xué)為了參加考研都要提前一年、甚至更長時(shí)間作準(zhǔn)備，然而大部分同學(xué)都沒有對(duì)就業(yè)作過充分的準(zhǔn)備，大部分同學(xué)都是到大四，就業(yè)已經(jīng)近在咫尺的時(shí)候，才考慮自己將來要做什么。到這個(gè)時(shí)候即使發(fā)現(xiàn)外面的企業(yè)都在招聘J2EE軟件工程師，而自己卻只在學(xué)校里學(xué)了一些C語言的基本語法，也沒有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備了。這就像在考研前一周才知道要考哪幾門課一樣，當(dāng)然考不出好成績了。

今日?qǐng)D靈在這里給大家一些職業(yè)定位的建議：一個(gè)良好的職業(yè)定位一般要考慮到行業(yè)前景、個(gè)人技能、興趣愛好、教育背景、工作經(jīng)驗(yàn)這五個(gè)方面的契合度。首先你要了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，知道哪些職位對(duì)人才需求旺盛，這些職位的薪酬待遇；然后結(jié)合你自身的興趣愛好和專業(yè)背景，選擇一個(gè)職業(yè)發(fā)展方向，了解該職業(yè)方向所需的技能，該職業(yè)將來的成長路徑；然后對(duì)照自身的情況，找出自己的差距，有意識(shí)地積累該職業(yè)方向所需的技能和工作經(jīng)驗(yàn)；這樣才能使自己的人生贏在就業(yè)的起跑線上。

不少學(xué)生咨詢過今日?qǐng)D靈行業(yè)動(dòng)態(tài)從哪里獲得？行業(yè)動(dòng)態(tài)需要我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候就多關(guān)注社會(huì)上的領(lǐng)域發(fā)展。如多關(guān)注中華英才網(wǎng)，還有這樣專業(yè)招聘類網(wǎng)站，上面經(jīng)常有一些職場動(dòng)態(tài)的評(píng)論。比如近期就有"軟件人才：缺口無上限"的評(píng)論文章。這樣同學(xué)們很容易就可以了解職場上緊缺哪種人才了。至于要了解這些職位所需的技能，則可以在51job的職位搜索器里鍵入這些職位。同一職位的技能要求大致相似，同學(xué)們?yōu)g覽幾個(gè)公司基本上就可以看出共性。比如，Java軟件工程師的職位要求一般為："計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷；熟悉Java、JSP/Servlet；精通SQLServer2000/DB2/Oracle中一種及以上數(shù)據(jù)庫；能夠運(yùn)用webworkspringHibernate等框架進(jìn)行開發(fā)！有1-2年相關(guān)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)"。了解了這些職位的需求之后就要及時(shí)參加相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)，或購買相關(guān)書籍學(xué)習(xí)該職位需要的、而自己還不具備的知識(shí)技能了。一般自已學(xué)習(xí)只能掌握相關(guān)的技術(shù)，而不會(huì)錄活的去運(yùn)用，也就是缺少實(shí)戰(zhàn)方面的項(xiàng)目

好多學(xué)生也問現(xiàn)在用人單位多在招聘要求中注明"要求n年工作經(jīng)驗(yàn)"。但是應(yīng)屆畢業(yè)生是沒有工作經(jīng)驗(yàn)的，不能被錄用，而不參加工作還是不能獲得工作經(jīng)驗(yàn)，這無疑使應(yīng)屆畢業(yè)生陷入了"不會(huì)游泳不能下水，不下水又無法學(xué)會(huì)游泳"的怪圈了。要解決這個(gè)問題有兩個(gè)途徑，一是在校期間參加一些社會(huì)實(shí)踐，積累一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然在校生參加社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)雖然不少，但多是一些輔助性的工作，如家教、促銷等。真正能夠接觸到技術(shù)項(xiàng)目的不多。另一個(gè)較好的方法就是參加項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)類的培訓(xùn)，在技術(shù)專家的帶領(lǐng)下，體驗(yàn)大型項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)開發(fā)，既積累了項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然，要參加項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)需要付出一定的時(shí)間和資金成本，同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況取舍！來今日?qǐng)D靈學(xué)習(xí)的很多學(xué)生以前在學(xué)校都是成績平平，只有一些C語言的理論基礎(chǔ)，但是經(jīng)過今日?qǐng)D靈的培訓(xùn)和指導(dǎo)后都找到了令人羨慕的高薪職位,這就說明他們已經(jīng)積累了足夠的技能經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)能夠勝任公司對(duì)人才的要求，也就是說達(dá)到了與企業(yè)的無縫連接!大家可以登錄網(wǎng)站或加今日?qǐng)D靈的咨詢，了解一些學(xué)習(xí)情況。

最后給大家說一個(gè)寓言故事：從前有兩個(gè)年輕人，他們都是上帝的信徒。有一天他們有幸遇到了上帝。兩個(gè)小伙子激動(dòng)極了，他們就問上帝，"我的主呀，我們能為您做點(diǎn)什么嗎？"。上帝說"山腳下有個(gè)大石頭，擋住了行人的去留，你們把他推到山上去吧"。于是兩個(gè)年輕人非常努力的把石頭推到了山上。但是第二天晚上，石頭又從山上滾下來了。于是兩個(gè)年輕人再把石頭推到山上。但是第三天晚上石頭又從山上滾了下來。就這樣一連幾天，直到有一天他們遇到了撒旦，撒旦勸他們說，"你們兩個(gè)真是傻瓜，上帝在耍你們呢！你們每天把石頭推到山上，他又滾下來了，有什么用呢？"。一個(gè)年輕人覺得撒旦說的不錯(cuò)。于是他再也不愿意推石頭了。另一個(gè)小伙子繼續(xù)推石頭。就這樣一年過去了，直到有一天，村子里面發(fā)大水。那個(gè)每天推石頭的年輕人身體很強(qiáng)壯，他搬了不少吃的東西，很快就爬到了山上。而另外一個(gè)年輕人由于身體很弱，還沒有爬到半山坡就被洪水吞沒了。就在他臨死的時(shí)候，他掙扎著說到"上帝呀，我是您的信徒，您怎么不救我呀"。就在此時(shí)，他聽到云層中一個(gè)蒼老的聲音回答道"我早都給了你機(jī)會(huì)，是你自己沒有把握呀！"。這個(gè)故事告訴我們要提前為自己的將來積累能力，就像現(xiàn)在大家挑選培訓(xùn)學(xué)校一樣，不要被百分百就業(yè)和保證就業(yè)的字眼所掩蓋，關(guān)鍵要看你是否能學(xué)到真正的技術(shù)和積累到項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)！你能否成功就業(yè)還是要看技術(shù)實(shí)力的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的！這可是關(guān)系到各位前途的事情！大家不要被"撒旦"蒙住了你的眼睛，只要持續(xù)努力，人生終將輝煌！