“兩彈一星”志愿宣講團成員鐘浩然
　　    明媚的陽光透亮著葳蕤欲滴的枝葉，朗朗的讀書聲溫潤著水霧氤氳的空氣。蒼翠的遠山與繚繞的薄霧相映成趣，湛藍的天空與翻涌的白云相得益彰。伴著第一縷晨曦，整個金銀山社區似乎也在微風的輕撫下緩緩醒來。
　　    從小老師便教我，在六十多年前的今天，羅布泊的一聲巨響，轟動了全國，振奮了人心；太空中悅耳的東方紅，響徹了寰宇，照亮了未來。于歷史沉浮中，我仿佛看到了科學家們刻苦鉆研的汗水，于百廢待興中，我仿佛看到了科學家們披星戴月、風餐露宿的執著；于技術封鎖中，我仿佛看到了科學家們焚膏繼晷、攻堅克難的豪情。一張張草稿紙見證了他們不怕苦，肯吃苦的偉大精神；一把把計算尺丈量出他們敢超越、能超越的壯闊征程。一想到這里，我便覺身上責任重大，既要把兩彈一星精神完整地帶進大山深處的課堂，又要讓它在孩子們一次次仰望星空的眼睛里生根發芽、代代相傳。而作為“兩彈一星”宣講團成員的我，懷揣著滿腔熱情，面帶一絲微笑，開始了今天的宣講。
　　    “小朋友們，你們知道，什么是‘兩彈一星’嗎？”拋出這個問題之后，我看到了孩子們清澈懵懂的眼神和高高舉起的小手。坐在第一排的小朋友跟我說：“老師！是不是過年放的‘嘭——’的那種大煙花？”我笑著搖搖頭，正欲開口，扎羊角辮的小朋友慢吞吞站起來：“我……我昨晚查了字典，‘彈’是炸彈，‘星’是星星。可是炸彈怎么會飛到天上去變成星星呢？”她的聲音越來越輕，像怕驚擾了夜空。
　　    在慢慢安靜的教室里，我輕輕用筆在白板上劃出一道云線——“孩子們，你們說的都對，又都不完全對。‘兩彈’不是節日的禮花，卻比禮花亮千萬倍，它讓我們的夜晚不再被別人的火光驚嚇；‘一星’不是掛在屋檐的燈籠，卻能繞著地球唱歌，把中國人的聲音送到宇宙。”在這之后，我帶領小朋友們沿著歷史的長河，看鄧稼先把名字埋進戈壁，卻把蘑菇云寫成民族的驚嘆號；看錢學森把歸途燃成火炬，卻讓東風導彈在太平洋上立起中國的刻度；看于敏把空白算出雷霆，卻讓氫彈的烈焰照亮華夏的黎明；看孫家棟把圖紙疊成星梯，卻讓東方紅在宇宙里為母親輕聲歌唱。講著講著，我恍若跌入時光縫隙，風沙撲面，算盤聲噼啪作響。再抬眼——孩子們仍端坐，小手托腮，眸子里亮著同一束星火。原來，夢與夢，在這一刻悄悄接力。
　　    宣講結束，但我們的故事仍在綿延。白板上的筆跡早已化作當年戈壁灘上的腳印，溫柔的山風似乎帶來歷史與未來的熱烈擊掌。而像我們這些兩彈一星精神的宣講人，將繼續乘星火之芒，耀漫天星河。把大漠孤煙里的巨響，翻譯成稻花香里的微光；把銀河深處的回聲，折成紙飛機，飛進每個孩子星輝斑斕的夢里。因為我深知，重器可以保衛山河，而星火，卻能點亮未來。