紅色鑄魂，假期添彩——助力黔行團(tuán)隊在漢陽街道穩(wěn)步推進(jìn)工作
　　晨霧漫過白墻窗欞，7月23日漢陽街道兒童之家被瑯瑯書聲揉碎成金。山東大學(xué)“助力黔行”支教隊以紅色基因鑄魂、旗幟坐標(biāo)明向、字母橋梁通界、機(jī)械智慧啟思、文字韻律潤心五維課堂，將世界的輪廓與創(chuàng)新的萌芽悄悄織進(jìn)漢陽街道的晨光里。教育如星火，微光照亮遠(yuǎn)方。故事里長出信仰的根，旗幟上揚(yáng)起前行的帆，字母間架起通途的橋，齒輪里藏著探索的謎，文字中釀出情感的蜜——教育如星火，微光照亮遠(yuǎn)方。
　　旗幟坐標(biāo)明向：指尖上的方向
　　在七彩假期課堂上，林老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識了“五面旗幟”——國旗、黨旗、軍旗、團(tuán)旗以及隊旗，它們是引領(lǐng)我們前行方向的燈塔。林老師細(xì)心地為孩子們介紹介紹每一面旗幟，“這面五星紅旗，四顆小星圍繞著大星，就像我們圍繞著祖國。”“這面是黨旗，大家看到金燦燦的斧頭和鐮刀了嗎？這是工人階級的象征”。孩子們則積極舉手，搶答著關(guān)于這些旗幟的問題想了解得更深，分享地更多，課堂一下子變成了活潑的海洋。
　　林老師還將制作旗幟的材料發(fā)給同學(xué)們，孩子們兩兩成組，在紅色的長方形紙上貼上一個個小星星，制作出一面面動人美麗的小國旗，“老師，我做得好嗎？”“老師，我們倆也做好啦”孩子們稚嫩的小手小心翼翼地將黃星對齊邊角，有的歪著頭比對位置，有的互相幫忙按住紙張。“我的星星貼得最正！”一個扎羊角辮的小姑娘舉著作品歡呼，旁邊的小男孩趕緊舉起自己的，“你看我的也不差！”教室里滿是歡聲笑語，紅色的紙片在陽光下晃出溫暖的光，映著孩子們亮晶晶的眼睛。
　　（圖片1、圖片2）
　　字母橋梁通界——單詞里的年月
　　在王老師的英語課上，孩子們學(xué)習(xí)了月份與星期的英文表達(dá)。王老師耐心地把每一個月份寫在黑板上，“January是飄雪的一月，July是我們現(xiàn)在所處的夏天！”王老師指著黑板上的單詞說，孩子們一次次跟讀，語音語調(diào)在一次次認(rèn)真地模仿中變得地道，原本不自信的聲音也變得越來越響亮。
　　緊接著，老師還教授了孩子們星期的表達(dá)，“Monday”很忙，“Sunday”大家可以在陽光晴朗的天氣中休息，王老師將一個個日子變得簡單好記，孩子們的聲音跟著單詞的節(jié)奏起伏，仿佛跟著四季的風(fēng)在搖擺。
　　（圖片3）
　　初心如磐，步履鏗鏘。山東大學(xué)“助力黔行”支教隊在漢陽街道兒童之家的課堂上，以紅色信仰厚植家國情懷，以多彩課程點亮假期時光。從旗幟飄揚(yáng)中讀懂責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在字母拼讀里觸摸世界維度，孩子們眼中的光與筆下的暖，正悄然匯聚成成長的力量。支教隊員用熱愛與專業(yè)搭建起知識的橋梁，讓每一堂課都成為播撒希望的種子，在漢陽街道的夏日里生根發(fā)芽，照亮孩子們通往更廣闊世界的前行之路。