小學體育游戲匯總
　　
　　基本熱身類：
　　
　　游戲一
　　
　　1、活動對象：小學1-6年級
　　
　　2、游戲名稱：找一個朋友呀
　　
　　3、課程導入：歌曲《找一個朋友來》
　　
　　歌詞：找一個朋友來，找一個朋友來，朋友不嫉妒，朋友要幫助，朋友要相愛。
　　
　　4、游戲規則：首先根據班級總人數進行合理的分組，并保證每個小組有10人左右。分組后每位同學手拉著手圍成一個圓圈，從第一位同學開始鉆洞，鉆洞的那位同學要往相鄰的兩位同學手拉手的那個洞里鉆，并且拉著下一位同學的手，剩下同學依次手拉手要緊跟其后，一個接一個，呈“S”型鉆洞。鉆洞的同時同學們還應唱著導入的那首歌。
　　
　　5、注意事項：該游戲要求同學們速度放慢，安全第一。該游戲不僅提高了同學們的團結協作的能力，并且能夠促進同學之間的交流配合能力。
　　
　　游戲二
　　
　　1、活動對象:小學1-6年級
　　
　　2、游戲名稱:你做我學
　　
　　3、課程導入:教師示范
　　
　　4、游戲規則:首先按班級人數進行適當的分組，確保每組有8-10人。小組成員自己創造一個比較接近于簡單的舞蹈或者有節奏感的動作，然后每個同學先將自己的動作示范給大家看，然后互相學習小組同學創造的動作，最后將每個成員的動作組合起來一起做。反復鍛煉，并且可以喊著節拍以保證動作的節奏感和整齊感。最后每個小組進行展示表演。
　　
　　5、注意事項:動作不能過于復雜，并且動作要有節奏感。該游戲可以培養學生們的肢體協調能力，最終能夠呈現的整齊劃一，可以豐富學生們的想象力和增強其自信心。
　　
　　沙包類：
　　
　　游戲三
　　
　　1、活動對象:小學3-5年級
　　
　　2、游戲名稱:強壯的老母雞
　　
　　3、課程導入:
　　
　　以故事導入的形式進行：很久很久以前，在一個村莊中有一只驕傲的老母雞，它又肥又大，長了一雙結實的翅膀，它的主人也很喜歡它，有一天這只老母雞下蛋了！但是呢，由于它每次下蛋的時候，總是驕傲地說:“我下了一個蛋！我下了一個蛋！它這一叫，不僅讓全村人都知道了，而且還招來了黃鼠狼，于是啊，黃鼠狼們就天天盯著老母雞的蛋，每次想來偷蛋的時候，老母雞就呼哧呼哧它的大翅膀，防止黃鼠狼來偷它的蛋，但是總是那么不小心，一只雞難敵那么多只黃鼠狼，于是黃鼠狼把蛋偷走后，老母雞又扯著它的大嗓門喊:“誰偷了我的蛋？誰偷了我的蛋？
　　
　　4、游戲規則:首先按班級人數進行合適的分組，并且確保每組有5-8人。教師準備好沙包等充當雞蛋的道具。每組分發6-8個道具，畫一個圈來規定范圍，指定或小組推薦一位同學充當老母雞站在道具中間，游戲開始時要喊:“我下了一個蛋！我下了一個蛋！。剩下的同學扮演黃鼠狼圍成一個圓圈圍繞著母雞邊轉圓圈邊尋找時機偷走老母雞的蛋，扮演老母雞的同學要要集中注意力，保護好自己的“雞蛋”。如果雞蛋被黃鼠狼偷走了，要大聲的喊出:“誰偷了我的蛋？誰偷了我的蛋？”而扮演老母雞的同學可以用手拍打周圍的“黃鼠狼”，如果“黃鼠狼”被“老母雞”打暈，則需等待一會兒，下次進入游戲的時間是等另外一名被打暈的“黃鼠狼”退場后。最后游戲以老母雞的雞蛋被偷完為止結束。
　　
　　5、注意事項:扮演老母雞的同學不能直接坐在道具上面。偷“雞蛋”的同學要注意時機，防止被扮演老母雞的同學踩到手。安全第一，游戲第二。在游戲過程中，同學們也可以根據自己小組成員的活動狀況自行更改游戲規則，具有較強的靈活性，激發學生的想象力和創造力。
　　
　　追逐跑步類：
　　
　　游戲四
　　
　　1、活動對象:小學3-6年級
　　
　　2、游戲名稱:老虎老鷹部落
　　
　　3、課程導入:
　　
　　以故事導入的形式進行：:在一個遙遠的森林里面，有著兩大部落稱霸著整個森林，一個是老鷹部落，另外一個是老虎部落。有一天，兩個部落的獵人同時射中了一只小鹿，于是開始爭執了起來。后來，為了維護整個森林的和平，兩大部落開始商量并且制定了規則：輪流打獵，老虎打獵的時候老鷹休息，老鷹打獵的時候老虎休息，但是呢，總有些糊涂的獵人，不按約定的時間出來打獵，這樣就會被當天對方打獵的部落的獵人給抓回去歸順于對方的部落。
　　
　　4、游戲規則:將全班同學平均分成兩組，分別為老虎部落和老鷹部落。老師分好場地，兩組同學面對面各占一排，中間相距一米的距離，兩組同學的身后都會被劃分自己活動的場地。兩組同學分別為自己的部落想一個有趣、有氣勢并且能夠為自己的部落加油打氣的口號，在游戲開始前為自己助威！老師則作為施令員，當教師喊“老虎”時，老虎部落的同學就會去抓老鷹部落的同學，老鷹部落的同學要及時的往自己活動領域的場地跑，不能迷糊地跑到老虎部落的場地里面，一旦老鷹部落的同學被老虎部落的同學給抓到了，那么下一局被抓到的同學則歸順于老虎部落。反之亦如此。
　　
　　5、注意事項:在追逐過程中，要注意安全，防止摔跤。提高學生隨機應變和奔跑的能力。
　　
　　游戲五
　　
　　1、活動對象:小學3-6年級
　　
　　2、游戲名稱：農夫與龍
　　
　　3、課程導入:
　　
　　以故事導入的形式進行:在我們中國的傳統文化里，龍是權力、高貴、幸福、尊貴的象征。可是在西方的文化中，龍則是暴力和邪惡的象征。在很久很久以前，有一個小村莊，村莊里面的農夫每天都辛勤的干活、勞作，可是，突然有一天，有一條邪惡的飛龍打破這寧靜的生活，它肆無忌憚的掠奪者村莊里的食物，農夫們被嚇得四處躲藏。
　　
　　4、游戲規則:老師規定一片比較寬闊的場地，所有同學的活動必須在里面，不能超出互動范圍，同學推薦或者老師指定一名身體素質較好的同學當作龍，剩下的同學當作農夫。當游戲開始時，龍就會去抓農夫，扮演農夫的同學要迅速奔跑，一旦被扮演龍的同學抓到，那么這位農夫就會也變成龍，并且和其他農夫一起手拉著手幫助龍去抓其他的農夫，最后以龍將農夫全部抓到為止結束游戲。
　　
　　5、注意事項:奔跑中要注意安全！游戲的結局一定是農夫全部被抓完，這就需要扮演龍的同學制定策略，如何能在手拉著手的情況下有效率、安全的快速結束游戲。這個游戲培養了同學們的團結協作能力以及反應、奔跑的能力，并且鍛煉了學生的靈活組織能力和游戲中的隨機應變能力。
　　
　　跳繩類：
　　
　　游戲六
　　
　　1、活動對象:小學1-6年級
　　
　　2、游戲名稱:小精靈找寶藏
　　
　　3、課程導入:故事導入
　　
　　故事:從前在一個森林里住著一群快樂的小精靈。有一天，其中一個小精靈突然發現了一個閃閃發光的東西，它拿回家分享給其他的小精靈看，一直聰明的小精靈之前在一本書上看到過認出那是一張藏寶圖。小精靈們聽了非常開心，它們拿出藏寶圖商量著要去找寶藏，但是找藏寶圖的路途非常艱險，困難重重，這就需要小精靈必須努力克服重重關卡才能找到寶藏
　　
　　4、游戲規則:教師提前準備好道具（跳繩），挑出幾組同學（每組同學有2人）分別拿一根跳繩，然后制作關卡，設計困難，讓剩余的同學依次通過。
　　
　　5、注意事項:防止跳繩甩的過于用力以至于傷到其他同學，速度要勻稱放慢。可以培養同學的創新精神和肢體活動的能力。
　　
　　棍棒類：
　　
　　游戲七
　　
　　1、活動對象:小學3-6年級
　　
　　2、游戲名稱:棍棒游戲
　　
　　3、課程導入:
　　
　　由教師示范，組織學生學習，并且講解該游戲規則:教師給每人分發一根棍子。同學們兩兩相對，右手拿棍子，按規律如“短短長、長長短”進行傳遞。自己的右手向左手傳遞叫“短”然后右手的棍棒傳給對方叫做“長”。這個游戲熟練后，可以加入更多的人一起玩。同學們還可以自行創編規律進行玩耍！
　　
　　5、注意事項:防止木棍扔的過于用力以至于打到自己或者對方。可以培養學生們的手的協調能力和反應靈敏能力，以及創造能力。