抵達宜興雅達健康生態產業園后，師生一行在園區工作人員引導下，開啟沉浸式調研。漫步于園區，智能化養老設施、生態化居住環境與人性化服務場景有序鋪展：適老化公寓里，圓角家具、緊急呼叫系統等細節盡顯關懷；康養配套區中，康復理療室、老年活動中心為長者提供多元服務；生態景觀帶內，慢行步道、休閑花園營造出舒適康養氛圍 。交流座談會上，園區運營團隊詳細介紹發展模式——以 “健康 + 生態 + 人文” 為核心理念，構建集養老居住、醫療康復、文化休閑于一體的康養生態。師生們圍繞老年服務設施運營管理、適老化服務產品設計、康養服務人才培養體系等話題，與園區專家深入探討。當談及養老服務人才需求時，園區負責人坦言：“既需要懂專業照護技能的實操型人才，更缺能整合資源、創新服務模式的復合型人才，這對院校專業培養方向有啟發。” 專業教師則結合課程體系，交流 “產教融合” 新思路，為后續人才培養對接行業需求埋下伏筆。

學生教老年人樂器
 
調研間隙，主題黨日活動同步開展。在產業園黨群服務站，師生黨員面向黨旗重溫入黨誓詞，莊嚴承諾回蕩空間，強化初心使命。隨后，圍繞 “黨建 + 老年服務” 融合發展，黨員們展開熱烈研討。學生黨員分享感悟：“看到園區用黨建引領志愿服務，組織黨員志愿者定期為長者開展健康講座、陪伴服務，讓我明白黨員能在養老服務中發揮獨特價值，未來想把專業所學與黨員擔當結合，為長者送去更多溫暖。” 教師黨員則聚焦專業建設，提出 “以黨建為紐帶，搭建校 - 園實踐平臺，推動黨員教師帶頭深耕老年服務研究，引領學生參與真實項目，讓專業教育更接‘地氣’” 的思路，為黨建與專業協同發展錨定路徑。

 
返程后，學院趁熱打鐵組織復盤會，梳理調研與黨日活動成果。專業教師提煉出 “康養產業對人才‘技能 + 創新 + 人文關懷’的三維需求”，計劃將其融入課程改革，增設養老服務創新實踐、康養項目運營模擬等課程；學生們則依托黨日活動激發的熱情，主動籌備 “養老服務黨員實踐團”，擬定期赴社區、康養機構開展志愿服務，把調研所學轉化為服務長者的實際行動。此次調研暨主題黨日活動，架起院校與康養產業的溝通橋梁，以黨建為筆、專業為墨，書寫 “產教融合 + 紅色實踐” 新篇章，推動老服專業在服務社會需求中高質量發展，讓師生在實踐中感悟使命，以專業賦能養老服務，用黨建引領成長方向。