2025年7月5日，南京師范大學泰州學院鹽城組“綠芽七彩行·童心筑夢齊”暑期社會實踐團隊走進鹽城市德馨醫(yī)院，開展為期兩天的志愿服務(wù)活動。本次活動致力于關(guān)愛特殊兒童和推動文化傳承。在這次面對特殊群體的社會實踐中，我作為鹽城紅色文化啟蒙—新四軍課程，漂亮的糖果美術(shù)課的主講之一，在課程設(shè)計，課堂實踐等環(huán)節(jié)，收獲了深刻體悟。
一.  鹽城紅色文化啟蒙—新四軍：

• 前期準備：

我和黃沁怡明白文化傳承意義的重大性，且需要面向特殊群體。一方面，我們需要讓這堂課變得生動有趣，要把紅色文化變成孩子們能理解，易接受的方式展現(xiàn)；另一方面，面對自閉癥兒童，我們需要特殊的講課方式。于是，我們查閱了大量新四軍在鹽城的歷史資料，選取了一些易于理解的片段，如新四軍幫助百姓，教孩子們讀書識字等情節(jié)。
為了讓講課內(nèi)容更加生動形象，我們還上網(wǎng)搜集了新四軍當時的老照片，并將其彩色打印下來。讓自閉癥兒童在直觀的畫面中理解歷史。考慮到我們的講課群體是自閉癥兒童，更難集中注意力，我們進行了小星星獎勵制度，當孩子們能夠與我們積極互動或回答問題時，我們并獎勵他們相應的小星星。這種行為可以激發(fā)孩子們的課堂積極性增加孩子們的參與感。

• 課堂實施：

7月6日上午，鹽城紅色文化啟蒙課開場。我和黃沁怡帶著準備好的資料走進教室。孩子們的眼神里充滿好奇。這門課主要由黃沁怡進行主講，我在旁負責展示對應的歷史圖片，引導孩子們回答問題，并留意小朋友們是否能夠理解，適時進行簡單的補充說明。在課堂剛開始我們向同學們展示了大銅馬雕塑的照片，并提問這座銅像紀念的是誰？大家基本都能夠參與互動并回答是新四軍。這時我們就會對其進行小星星的獎勵，以激勵孩子們接下來更積極地回答問題。
接著我們就進行了英雄形象與品格的解析。通過展示新四軍的軍農(nóng)互助圖，如助農(nóng)、教學。引導學生挺胸模仿戰(zhàn)士姿態(tài)，在學生心中強化新四軍，勇敢無畏，智慧機民，愛護人民的品格。
最后我們結(jié)合鹽城的地理空間進行了文化連接與情感升華。在這節(jié)課中我們能夠感受到孩子們在互動中流露對家鄉(xiāng)歷史的認同感。我們相信愛國這顆種子早已深深根植于孩子們的心中。
二．漂亮的糖果
（一）前期準備
籌備美術(shù)課時，我和陶靜雯圍繞“糖果”主題，從激發(fā)孩子的想象力和動手能力出發(fā)，我們選用水彩筆和A4紙等安全且易操作的材料作為教具。同時我們收集了各種糖果的造型圖片。使孩子們能夠認識到糖果的不同形狀。
為了增加課程的層次，我們先設(shè)置了模仿創(chuàng)作環(huán)節(jié)。先教孩子們用簡單的線條和顏色畫出糖果。培養(yǎng)小朋友們對美術(shù)活動的興趣。進一步又設(shè)置了明確糖果危害環(huán)節(jié)。引導孩子們了解糖吃多了對牙齒的危害。在籌備過程中，我們預想孩子們的可能反應不斷調(diào)整教學的語言。使課程變得有趣，又有藝術(shù)啟蒙價值。

• 課堂實施

在糖果穿新衣環(huán)節(jié)，我們?yōu)樾∨笥褌冋故玖颂枪膱D片引導孩子們觀察輪廓。并給他們分發(fā)不同的糖果，讓他們進行觀察。接著進入第二部分，畫一畫環(huán)節(jié)。我們展示了不同的圖片，引導孩子們知道糖果的不同形狀和豐富多彩的顏色，并鼓勵孩子們而且畫筆自己進行創(chuàng)作。最后進入第三章，對牙齒的危害環(huán)節(jié)，我們通過展示糖果對牙齒的危害，減少孩子們平常吃糖果的數(shù)量。
三． 實踐感悟
參與課程實踐對我而言是一場充滿成長與感悟的旅程，在與團隊成員籌備活動時，我的溝通表達能力飛速成長。和特殊兒童互動時，需要將指令拆解成簡單易懂的話語，用更有耐心的語調(diào)進行交流。這使我學會精準傳遞想法，也懂得傾聽他們的特殊語言。同時也提高了我在課堂中應對特殊狀況的能力。這場志愿服務(wù)與社會實踐使我明白，他是雙向奔赴的溫暖，我們需要給低齡孤獨癥兒童更細膩的關(guān)懷，他們看似不合群，卻有著對世界單純的好奇，他們會在自己的節(jié)奏里探索。在適當?shù)囊龑拢總€孩子都值得被看見，被助力成長。這些能力的提升將成為我寶貴的成長印記。感謝學校與這次活動的開展給我提供了不一樣的經(jīng)歷。我堅信，我們的點滴努力能成為照亮孩子心靈的光。在未來我將帶著這些收獲，以更積極的態(tài)度參加社會實踐，傳遞愛與溫暖。