一步一階上云梯，攀登未來有規
發布時間：2025-08-10 關注：
來源：通訊員馮梓銘
2025年7月4日，為順應時代的需求，南京師范大學泰州學院“紅心研墨”實踐小隊在無錫港下城市書房開展了為期一天的社會實踐活動，幫助青少年樹立正確的未來觀念，促進其合理規劃時間。
展眼未來，放眼江山
在本次社會實踐中，實踐團隊開展了“如何認識自我 規劃人生”的主題人生課堂實踐活動，進行了一系列自我認識的游戲活動，其中包括夢想職業探索、人生規劃小地圖等諸多豐富精彩的環節項目。
接下來，實踐隊組織了“夢想職業大探索”環節。實踐隊員劉睿怡通過PPT展示了多種職業的特點與工作場景，并邀請小學生們進行職業角色扮演。一位小學生信誓旦旦地說到“我長大想當醫生，因為可以救死扶傷。”實踐成員劉睿怡肯定地贊揚到：“醫生確實是非常偉大的職業，需要學習很多知識和技能呢。你現在可以怎么做，為將來成為醫生做好準備呢？”他思考片刻：“我要好好學習，特別是生物課，還要鍛煉身體，保持健康。”
目標先導，亦步亦趨
而在“職業問答”環節，孩子們踴躍提問。一位小朋友好奇地問到：“姐姐，當宇航員是不是很酷呀？我能不能成為宇航員？”實踐隊員劉睿怡鼓勵地說到：“當然很酷啦，而且你當然可以努力成為宇航員呀。宇航員需要具備良好的身體素質、豐富的科學知識和強大的心理素質哦。你現在可以多關注科學知識，積極參加體育鍛煉，向這個目標邁進呢。”
最后，實踐隊引導小學生們繪制自己的 “人生規劃小地圖”。孩子們在長長的畫卷上，從現在開始，一步步描繪自己的短期目標（如本學期學會彈鋼琴）、中期目標（如初中考入理想的學校）和長期目標（如未來從事理想的職業），并寫下為實現目標需要采取的行動步驟。
對于小學生來說，他們不僅通過趣味游戲與活動初步認識了自己，還學會了用簡單的方式規劃人生目標。他們開始思考自己的興趣與優勢，對未來的自己充滿期待。許多孩子表示：“我現在知道要好好學習，為未來的目標努力啦。”
人生啟航，楊帆遠洋
對于實踐隊成員而言，這次活動是教育引導的有力實踐。在解答孩子們的問題、引導思考的過程中，隊員們不斷調整引導方式，從單一講解到啟發式提問，從關注結果到重視過程，教學技巧日益精進。同時，看到孩子們因思考未來而發亮的眼睛，成員們深感教育引導的意義與價值，堅定了繼續投身教育事業的決心。
結語：
這場“如何認識自我 規劃人生”的主題人生課堂實踐活動，讓實踐團隊與小朋友們的聯系日益緊密，為小學生提供了規劃的路徑，為大學生豐富了教育實踐經歷。通過本次社會實踐，實踐成員可以更好地服務社會。
通訊員 馮梓銘
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