為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注弱勢(shì)群體、幫扶他人的社會(huì)服務(wù)意識(shí),營(yíng)造理解、尊重、關(guān)心和幫助特殊兒童的社會(huì)氛圍，南陽(yáng)理工學(xué)院數(shù)字媒體與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院“藝術(shù)之光，溫暖童心”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)于7月6日前往南陽(yáng)市臥龍區(qū)潛能教育培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)心理輔導(dǎo)、藝術(shù)治療等一系列豐富多彩的活動(dòng)，搭建起青年學(xué)生與特殊兒童之間的溝通橋梁。他們以畫(huà)筆為橋，以創(chuàng)意為舟，為困境兒童、流動(dòng)兒童、留守兒童等群體精心繪制了一個(gè)充滿希望的“七彩假期”，為困境兒童、流動(dòng)兒童、留守兒童以及新興領(lǐng)域群體未成年子女等少年兒童群體帶去溫暖與關(guān)懷，為孩子們打造一個(gè)充滿色彩與希望的假期，通過(guò)藝術(shù)課程與活動(dòng)激發(fā)他們的創(chuàng)造力與想象力。同時(shí)，關(guān)注孩子們的心理健康，通過(guò)藝術(shù)治療與心理輔導(dǎo)幫助他們建立自信，緩解心理壓力，促進(jìn)全面健康發(fā)展，切實(shí)地增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)弱勢(shì)群體的深刻理解、寬廣包容以及強(qiáng)烈的同理心，共同推動(dòng)構(gòu)建和諧社會(huì)的美好愿望。

          圖為實(shí)踐隊(duì)員與小朋友們一起做游戲。宋淑賢 供圖
 
          圖為實(shí)踐隊(duì)員輔導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)。張志恒 供圖

          圖為實(shí)踐隊(duì)員教學(xué)生畫(huà)畫(huà)。王李昭 供圖
 
          圖為實(shí)踐隊(duì)員幫助學(xué)生緩解心理壓力。陳冠如 供圖
 
          圖為學(xué)生做康復(fù)訓(xùn)練。朱佳慧 供圖
 
          圖為實(shí)踐隊(duì)員陪伴學(xué)生完成作業(yè)。湯淑雯 供圖
 
          圖為學(xué)生拼七巧板。左進(jìn)勝 供圖
 
          圖為實(shí)踐隊(duì)員輔導(dǎo)學(xué)生功課。張漢榮 供圖
 
          圖為實(shí)踐隊(duì)員為特殊學(xué)校做的海報(bào)。宋溢航 供圖
 
          圖為實(shí)踐隊(duì)員在潛能教育培訓(xùn)學(xué)校合影。尹清儀 供圖
          “藝術(shù)之光，溫暖童心”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)用他們的專(zhuān)業(yè)與熱忱，為困境中的孩子搭建了一座用色彩和創(chuàng)意構(gòu)筑的避風(fēng)港。在畫(huà)筆的沙沙聲和歡快的交流聲中，孩子們緊閉的心扉被溫柔叩開(kāi)，壓抑的情感得到釋放，自信的種子悄然萌發(fā)。這支年輕的隊(duì)伍，用實(shí)際行動(dòng)證明，藝術(shù)的力量可以穿透陰霾，成為照亮童心、溫暖成長(zhǎng)之路的永恒之光。他們的“七彩假期”，不僅是送給特殊學(xué)校孩子們的一份珍貴禮物，更是青年一代服務(wù)社會(huì)、踐行責(zé)任、詮釋青春價(jià)值的生動(dòng)寫(xiě)照。（通訊員 王彥婷）